Op taal-coach.nl worden leerlingactiviteiten ontwikkeld waarin uitleg wordt verbonden met taalgebruik. Een activiteit bestaat daarom uit meer dan een tekst met enkele controlevragen. Leerlingen passen kennis toe in een herkenbare situatie en denken na over de aanpak die zij hebben gevolgd.

Een volledige activiteit bevat waar passend een leerdoel, een niveauaanduiding, een korte instructie, een voorbeeld of model, een concrete opdracht en ondersteuning in tussenstappen. Na de opdracht volgt verklarende feedback, een antwoordmodel of een mogelijkheid om het resultaat te bespreken. Reflectie helpt de leerling vast te stellen wat goed ging en wat nog aandacht nodig heeft.

De situaties kunnen afkomstig zijn uit school, stage, beroep en dagelijks leven. Denk aan het begrijpen van een instructie, het schrijven van een zakelijke e-mail, het uitleggen van een vakwoord of het voeren van een gesprek met een klant, collega of stagebegeleider.

De activiteiten worden ontwikkeld voor onderbouw en bovenbouw van het vmbo en voor mbo 1–2 en mbo 3–4. Niet iedere activiteit krijgt automatisch vier afzonderlijke versies. Soms kan dezelfde basisopdracht worden aangepast door meer ondersteuning, een moeilijkere tekst of een grotere mate van zelfstandigheid.

Op deze pagina verschijnt later een overzicht van beschikbare activiteiten voor lezen, schrijven, spreken, luisteren, gesprekken voeren en woordenschat.

Verder lezen

Beschikbare activiteiten